Автор: Юлия Николаевна Тамаразова, педагог, МАДОУ ДС "Ручеёк", Россия
Цели: Развитие зрительно-моторной координации, как необходимый элемент определения готовности ребенка к школе
Задачи: Формирование способов восприятия движущихся предметов;
Развитие навыка прослеживания глазами за действием руки;
Развитие умения удерживать в поле зрения зрительный стимул при выполнении зрительной задачи;
Развитие осязания и мелкой моторики;
Формирование умения пользоваться карандашом;
Развитие умения проводить линии (прямые, косые, изогнутые) от заданного начала к заданному концу, между границами, по образцу;
Развитие умения соединять точки прямой линией;
Развитие умения выбирать рациональный способ действия при выполнении графических заданий.