Вы находитесь в разделе публикации авторских материалов "Северное сияние". Для участия необходимо выбрать раздел, заполнить регистрационную форму, загрузить материал и копию квитанции.
Содействовать развитию речи детей, усвоению детьми лексического запаса, грамматических форм, создание речевых ситуаций, стимулирующих мотивацию речевого общения.
Цель Программы: построение системы коррекционно-развивающей работы для устранения речевых недостатков у детей 5-ти – 7-ми лет с нарушениями речи, осуществления своевременного и полноценного личностного развития и предупреждения возможных трудностей в усвоении школьных знаний, обусловленных речевым недоразвитием.
теоретически обосновать и подобрать комплекс упражнений, направленный на развитие словарного запаса на уроках математики у учащихся второго класса с ОВЗ (ЗПР).
Одной из актуальных проблем современной логопедии является
совершенствование методов и приёмов, направленных на устранение нарушений письма и чтения у младших школьников общеобразовательных школ. В письме и чтении учащихся встречаются специфические ошибки, которые представляют собой симптоматику одной из форм дисграфии и дислексии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза. Дисграфия на почве несформированности звукового анализа и синтеза речевого потока является одной из ведущих среди дисграфий у школьников. Причины дисграфии у учащихся исследователи видят в речевом недоразвитии, несформированности психических функций и трудностях звукового анализа слов.
Данные нарушения отличаются стойкостью и с трудом поддаются коррекции. Это затрудняет процесс обучения и снижает его эффективность.
Оказание комплексной коррекционно-психолого-педагогической помощи и поддержки ребенка с детским церебральным параличом и её родителей, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей в условиях общеразвивающей группы сверстников.
Цель изучения предмета: дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.
Цель
Развитие речевой коммуникации учащихся как способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях.
